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【诗词讲座】浅谈格律诗的语法特色(讲稿)

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发表于 2014-6-24 16:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 一羽 于 2014-6-24 17:30 编辑

今日讲座(三)——浅谈格律诗的语法特色
诗词讲座(第三期)
                            浅谈格律诗的语法特色
                                    ——《关于突破“线性序列”的言语策略》

早在2005年,有位学者(诗人)在《中华诗词》撰文论述格律诗的语法特色中,提出了这样一个语法慨念:“诗句是由一个个词连接起来的线性序列”。
有人对此提出了责疑。

“语言是一钟线性序列”(冯广艺《汉语修辞论》)。从语言符号的特性看,无论是书面还是口语都具有线性特点,书面语的线性特点表现为文字符号的
先后排列,口语的线性特点表现为语流的不断延续。对此,不少语言学、修辞学和诗学专著均有阐述。如李启荣在《文学语言学》中说:“语言符号是一
性的、一维的方式排列的·····“我们说话必须一字字依次说,书写也必得一字字依次写,词连成句,句连成篇,遵循语言线性运动的秩序,话语才有 意义。
我们读诗和写诗也是要依照语言线性运动的规则来进行”(斑斓《结构诗学》)。当然,“语言除了线条性特点,还有句子层次性的特点····· 线条性强调
时间上的占有,层次性强调空间上的占有具有多个层次(彭泽澜 李葆嘉 主编《语言理论》)。这已是语言学中的一个共识。

谭学晶先生在《唐诗宋词的艺术》中指出:诗歌语言“线性运动的方式对于叙述事件、表现情感的变化过程,应该说也是一种恰当的方式。”但与绘画、
雕塑等艺术相比,诗歌不能通过线条、颜料和泥块、大理石等手段直接表现形象的色彩和形态。为了充分地表现多维(度)的物质世界和放射性的精神
世界,诗人们在诗歌创作中就必须突破和超越一维的线性语言(序列)的束缚,常常不惜采用各种方法削弱或割断句法联系,力争在总的时间运动的框
架中,注入更多空间艺术的因素,以提高诗句的表现力。而诗歌语言所特具的超常性、跳跃性等特征,恰恰为突破线性序列的束缚提供了可能,且汉语
也以其文字的一字一音,词语的灵活意合,句法的弹性语序等特点,为之打开了方便之门。

我在本次讲座中引入“线性序列”这一“新”慨念,并不厌其烦地引证据典进行阐述,目的是要说明:突破语言线性序列的束缚是格律诗的一大语法
特色

我们在自己创作或鉴赏别人的格律诗时常常会发觉并感叹:这诗句为什么读来平淡似水——缺乏“诗味”呢?殊不知,其原因之一正是我们在遣词造句
中习惯于语言线性(序列)运动的束缚而不能突破!

那么,采用何种言语策略突破线性序列呢?——
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 楼主| 发表于 2014-6-24 16:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 一羽 于 2014-6-24 17:05 编辑

一、       倒置式
即有意颠倒正常的先后语序,使“线性”的语链因错位而断裂
比较典型的例子是诗圣杜少陵在七律《秋兴(其八)》中的一联诗句:
香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。
如果我不提醒说这是杜甫的名句,大家也许会提出异议——“香稻”怎么“啄”?此联语义顺序为“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝。”本以切合诗句的平仄格律,
之所以倒置,是出于表达的需要。通过倒置,使“香稻”“碧梧”处于句首信息焦点地位而变成描写的重点(我们常常是“先入为主”),加以“香稻” 与“啄”
“碧梧”与“栖”的语义不搭配,造成连续关系的中断,从而产生了思维空隙,加大了词语间的联想空间,使前移意象的突现作用进一步得到了加强。诗人所要强调
的长安“香稻”“碧梧”的美好之意旨得以聚焦式强化,句子也变得矫健生动了。

又如:“一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗”(毛泽东《浣溪沙·和柳亚子先生》)
显然,“一唱雄鸡”为“雄鸡(主语)一唱(谓语)”的倒置。倒置后,不仅使其句子声律完全符合“仄仄平平”的格式,且原有的主谓序列发生错位。这样一来,
动象“一唱”凸现于句首,产生了直扑眼帘的特写效果,益显其动感之强,既一改上片暗淡之色彩,又有力地振起下片各句——“诗人盛会喜空前”。

再如:“啼鸟幽林闹,游人别墅耽”(胡积飞《双林春色》)
耽——《现代汉语词典》作1、耽误、耽搁2、沉溺、入迷解,有诗友对“耽”字曾经提出异议,我想不是此字的字义不妥,而是认为“别墅”与“耽”的语义不搭配,
殊不知,这一联我也是使用了“倒装句法”。
此联的语义顺序为“幽林啼鸟闹,别墅游人耽”。之所以倒置是出于上面二种情况的同时需要:不仅通过倒置使此联的对句符合“平平仄仄平”的声律要求,而且
通过倒置,使“啼鸟”(主语)“游人”(主语)的意象描写重点前移,更加突出了诗的主题——“春色”,也使声律的动感得到了强化而生动。
二、       插入式
即在主语和谓语之间插入其它成分,以打断句法的连续性(线性序列),使主语所表示的意象给人以强烈的印象
例如:“花自心头落,莺从眼底飞”(香港诗词学会会长 林峰《送春》)
本来,由“名 + 动(形)”构成的主谓结构是常见的句法结构,具有较强的稳定性和连续性。然而,例句在“花(主语)落(谓语)”和“莺(主语)飞(谓语)”
之中分别插入“自心头”“从眼底”,其原有的连续性便会受到延滞而成为断续成分。这时,“花”和“莺”的意象因为线性联系的减弱和阅读时间的相应延长而显
得更加清晰,更加突出。
下面我以自己的学习体会和创作实践为例:
借诗情逸,诗缘景致工。 (《甲申初春记游二十二韵》)
新竹山前翠,流泉涧底喧。 (《麦岭晨练》)
烟村平野秀,云水隔江眺。 (《秋日应邀赴山庄答谢诗友》)
诗友从上述三例中不难看出,例句都是在主(心)谓(逸)结构的句式之中分别插入其它成分的词语,以减弱与延滞“线性”联系,使主语的意象与动感强化。

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 楼主| 发表于 2014-6-24 17:06 | 显示全部楼层
本帖最后由 一羽 于 2014-6-24 17:14 编辑

三、      前引式
即在句首用名词将主谓结构牵引于后,形成“名——名 + 动(形)”的结构,从而增强相连名词意象的呈现性。
例如:“落花人独立,微雨燕双飞”。  (翁宏《春残》)
名词“落花”“微雨”置于主谓结构的“人”、“燕”之前,表示时空背景。一般地说,两个名词的并列会强化各自的独立性。同时,由于句首名词的牵引力,
导致后一个名词“人”、“燕”与其后面谓语的线性联系受到一定程度的减弱。于是,“落花”、“人”和“微雨”、“燕”便成为一种断续的语言,其意象
的空间呈现性也相应增强。
上例是(五言)句首一个名词的例子,也有两个名词(七言)作前引的,如:“和风山岭梨飞雪,云岸烟堤柳曳波” 。比较起来,后者削弱线性的效果要更强
一些。
四、       对偶式
对偶是中国人对称均衡的审美观及汉语奇偶相生的句子法则在诗词艺术中的突出体现
由于对偶在形式上的两两相对,形成并列对称的格局,诗句单向的线性运动至此不得相应地“改流”。关于这一点,美国汉学家高友工先生在《律诗的美学》中
作过中肯的分析:律诗的“两重结构创造出一种复杂而又对称的层叠的雕塑,这种新颖结构需要一种新的阅读程序。” 一般的读法是直线向前的,而对偶结构
的阅读常常将读者的注意力引向一边,要求他注意对应的相邻诗行。由此,向前推进的运动(线性)由于囬看及旁观而中止,产生一种回顾的旁向的运动,徘徊
于一个封闭的空间,形成一个圆圈。

例如:江城如画里,山晚望晴空。两水夹明镜,双桥落彩虹。
   人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。(李白《秋登宣城谢眺北楼》)
总的看来,全诗处于线性运动的框架之中。但中间二联通过“两水明镜”与“双桥彩虹”;“人烟橘柚”与“秋色梧桐”等情景的平行对举,产生囬看及旁观的
冲力效应,使向前推进的线性暂作横向的展开,大大强化了空间的呈现效果,并给人以句式整齐,声韵优美的对称美。

在律诗创作中,要求中间二联对仗,其本意就是为了“突破线性序列”的束缚,这个范例可以任意在名家作品中例举和体会。在此不一一赘述了。
五、       并置式
即句中纯由名词或名词性短语并列
这种句子用法修辞学上称为列锦格,最能体现汉语的意合特点
例如:“窗里人将老,门前树已秋。”   (韦应物《淮上遇洛阳李主簿》)
   “树初黄叶日,人欲白头时。”   (白居易《途中感秋》)
   “雨中黄叶树,灯下白头人。”   (司空图《喜外弟卢纶见宿》)
我们从上面三组诗句中可以看出,三位作者所表达的意境基本相似,但达到的效果却不一样。明代谢榛《四溟诗话》评曰:“三诗同机杼,司空为优!”原因之一
与列锦手法的运用有关。

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 楼主| 发表于 2014-6-24 17:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 一羽 于 2014-6-24 17:59 编辑

司空诗中,舍弃一切虚词,直接拈出了四个视觉具象以意合之,割断了名词之间的连续性(线性序列),增强了各个意象的独立性,构成了一幅颇具透射力的立体
图画,形成多重视轴。这种并置,给人一种镜头感(特写)、画面感、强化了视觉效果和抒情意味,并拓展了读者再创造的空间。而韦诗和白诗分别用了“将”、
“已”和“初”、“欲”等虚词,语法关系是明确了,但名词的独立性、意象的抒情性和空间的拓展性则不如司空诗强。

再如:“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”        温庭筠《商山早行》)
          “楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”  (《陆游《书愤》)等也是通过打破线性序列,增强语言表现力而成为名句的。

现代格律诗词在这方面也有不少成功的范例,例如:“宁化清流归化,路隘林深苔滑”(毛主席《如梦令·元旦》)首句三个地名并列,在打破线性的表述中形成句
子大幅度的跳跃,恰切的表现出行军途中急速转换的画面,最大限度地实现了空间形式(意象)的展开。句子也显得更为健满有力,具有语不接而意接的艺术效果。

线性序列的突破策略五种方式中,其削弱句法关系(线性)的强弱程度并不完全一样。一般来说,倒置式、插入式和前引式主要从句子削弱,程度较弱。对偶式兼从
全句和全联削弱,形成“改流”导向,程度稍强。并置式也从全句和全联削弱,但词语的独立性最大,程度最强。

上面与诗友们一起学习了《格律诗的语法特色》,我们可以从例举中细细品味,在实践中不断探索。而要写好格律诗,除了要掌握格律诗的语法特色,还要掌握
一些诗词语言的表现艺术,诸如:妙用动词、巧用成语、活用典故······等等。
那么——诗友们如有兴趣或爱好,下一次不妨再拨冗参加本人的讲座。

祝诗友们创作丰收!谢谢大家!


(本讲义主要采用《中华诗词》名家阐述并结合本人的学习体会藉以交流!)

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发表于 2014-6-24 20:59 | 显示全部楼层
学习了。一羽老师辛苦。
海之浩,容乃大,烟之紫,虚而渺

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发表于 2014-6-24 21:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 枫湖夜月 于 2014-6-24 21:15 编辑
一羽 发表于 2014-6-24 16:57
一、       倒置式即有意颠倒正常的先后语序,使“线性”的语链因错位而断裂。比较典型的例子是诗圣杜少陵 ...

问好!:handshake

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发表于 2014-6-24 22:02 | 显示全部楼层
在当今语境下,学习格律诗犹如看英文小说,需要将文字先进行中英文转换,再行理解。所以,熟悉、了解和解构格律诗的语法特色,于我们初学者犹如打开一个多棱镜,对五字一行、或七字一行的诗句,进行多角度、多方法的观赏、玩味,从而在学习与创作过程中,能够对特定景物进行更灵活、更富韵味的理解与描摹。一羽老师辛苦了!
清空所有,一路前行。

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发表于 2014-6-25 06:23 | 显示全部楼层
听公一讲座 胜读十年书
人生百态 我乃依旧
喜怒哀乐 心静如水

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发表于 2014-6-25 06:26 | 显示全部楼层
一羽老师辛苦了,再赏!

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发表于 2014-6-25 11:18 | 显示全部楼层
老师辛苦了,学习欣赏细研!
轻舟已过万重山
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